國家級非遺項目“涼州攻鼓子”在中學校園安家落戶
來源:每日甘肅網  編輯:   日期:2019-3-24 10:45:12

“涼州攻鼓子”進校園

  每日甘肅網3月21日訊 據蘭州晚報報道 民間藝人老齡化、保護資金不足、政策不健全等因素,使得以人的口傳身授為主要途徑的非物質文化遺產隨時存在“人亡藝亡”的危險。3月20日,記者獲悉,作為“涼州攻鼓子”非遺項目的發祥地,武威市涼州區四壩鎮九年制學校將“攻鼓子”作為特色教育貫穿在學校體藝與美育教育的整個過程中,從而讓國家級非遺項目煥發出活力。

  “非遺”項目發祥地承擔傳承責任

  “涼州攻鼓子”是第二批國家級非物質文化遺產,被譽為“西部鼓魂”,“涼州攻鼓子”的發祥地在武威市涼州區四壩鎮,這里曾被文化部命名為“中國民間文化藝術之鄉”。雖然有著“國字號”的榮耀,但現狀卻并不容樂觀,非物質文化遺產隨時存在“人亡藝亡”的危險。武威市涼州區四壩鎮九年制學校地處“涼州攻鼓子”“非遺”項目的發祥地,義不容辭承擔起了傳承和發展這一“非遺”項目的重任。

  為了讓“非遺”項目在學校全面發展,培養新生力量,學校制定了將“攻鼓子”作為特色教育貫穿在學校體藝與美育教育的整個過程中,最終達到以藝輔德、以藝促智、以藝健體、以藝陶情的目標。

  具體措施也非常詳細,一是組建“攻鼓子”社團,在每年七年級新生入校時,學校都對“攻鼓子”進行廣泛宣傳動員,滿足學生自身學習“攻鼓子”的愿望和需求;二是開設“攻鼓子”校本課程,在規定的時間,學生到規定的場所學習,由專門的老師進行教學,做到了“時間、內容、地點、人員”四落實;三是建立發展性評價機制,學校在每學期末,對“攻鼓子”在內的所有校本課程,從教師和學生兩方面進行發展性評價。從內在到外在,從軟件到硬件,從專修到專業,“涼州攻鼓子”在學校形成了教、學,傳的良好氛圍。

  藝術氣氛帶動學生全方位進步

  國家級傳承人楊門元老師介紹,學校以體藝為途徑,以文化為主線,以學生為主體,全員參與通過“攻鼓子”活動取得的成效讓他非常吃驚,這也堅信了他將“非遺”傳承下去的決心。

  學校負責人注意到,除了體藝課“攻鼓子”藝術隊隊員把“西部鼓魂”的“攻鼓子”精髓表現得淋漓盡致,這種藝術氛圍也帶動了學生的學習激情,提高了學生的練習興趣,同時給“學困生”提供了施展才能的“大舞臺”,使他們產生一股內驅力,增強了自主學習的意識,樹立了刻苦學習的信心。更加可喜的是,一處開花處處香的藝術氣氛不僅讓教育變得不再枯燥,在提高學生藝術修養之余,也鍛煉了學生的實踐能力和創新精神。

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